2026年6月23日下午，东亚区域国别研究中心在日语系办公室成功举办“日本与东亚民族研究”学术沙龙。本次沙龙由韩霖老师主持，日语系全体教师参会研讨。活动立足东亚区域国别研究视角，聚焦日本与东亚民族文化交流、民俗传播、跨文化适应、域外汉学等前沿议题，各位教师分享最新研究成果、有效拓宽学科研究视野，营造了良好的学术交流氛围。

活动伊始，韩霖老师介绍了本次学术沙龙举办背景与核心主旨。他表示，东亚民族文化的交融流变、互鉴创新是区域国别研究的重要方向，跳出单一国别视角，探究日本与东亚各民族的文化传播、改造与融合机制，对完善日语学科研究体系、丰富东亚比较文化研究成果具有重要价值。同时，围绕日本学界游牧社会及文化研究成果展开综述，剖析游牧文化在市场化、定居化进程中的变迁、断裂与延续，指出现有研究的不足与未来深耕方向

研讨环节，各位教师依次开展成果分享。郭玲玲老师梳理评述日本学者《中日石敢当》研究，厘清石敢当民俗在中日多地的传播路径与本土化差异，肯定了该成果跨地域比较研究的学术价值。卢永妮老师依托最新数据，系统介绍日本全球绿色合作计划，为研究日本对外农业、生态、粮食安全合作提供了详实的数据支撑与案例参考。杨阳老师聚焦蒙古国在日留学生，剖析游牧文明与日本农耕文明的价值冲突及留学生跨文化适应路径，并从高校育人、双向文化交流角度提出了优化跨文化共生的实践路径。

赵娟老师总结宫崎骏动画研究现状与现存问题，预判该领域未来跨学科、体系化的研究趋势，为国内动画文化、东亚文艺比较研究提供了新思路。刘长远老师以越南《论语》注释书为样本，对比中日越汉文读解模式差异，丰富了汉字文化圈比较研究成果。吕璟老师梳理日巴百年移民与经贸文化交融历程，拓展了日本跨区域民族交流研究边界。盛晓雪老师对比中、日、韩三国法语教学的文化困境，探究东亚语境下外语教学的本土化优化路径，为跨文化语言教育研究提供了全新视角。

本次沙龙议题多元、视角丰富，覆盖东亚民俗、汉学、文艺、跨文化教育、全球治理等多个研究领域。研讨有效整合了团队科研资源，拓宽了教师跨学科、跨区域研究视野，明晰了后续研究方向。对日语系凝练学科研究特色、培育科研创新团队、产出优质学术成果具有积极的推动作用。