9月18日下午，英语读写素养与跨文化传播科研团队举行科研项目分享与团队建设研讨会。团队成员围绕研究方法、科研伦理、论文写作及团队协作等进行了交流。

会上，金月老师以外语阅读认知研究为例，重点分享了Q方法的理论基础、研究设计与实施路径，介绍了Q样本构建、P样本选取及数据收集方案，为探索学习者阅读过程中的主观认知反应提供了方法借鉴。会议同时强调科研伦理与学术规范，提醒涉及问卷、访谈等以人为对象的研究规范开展伦理审查，并注意甄别虚假投稿网站及AI查重等新要求。

随后，团队成员分别汇报论文写作与投稿进展，并就理论框架选择、学术图表制作、跨学科设备资源利用等展开讨论。会议进一步明确“以写促研”的团队协作思路，鼓励成员边研究、边写作、边反思，通过任务驱动和协同研究提升科研效率与成果质量。